Srpski језик
English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик2024-10-29

1. Које су предности играња са дрвеним играчким играчкама за децу?
Играње са дрвеним слагалицама може побољшати когнитивне способности деце, развити своје логично вештине размишљања, побољшати њихову креативност и машту и промовисати њихов друштвени и емоционални развој.2 У којој старости се деца може почети играти са дрвеним играчким играчкама?
Деца могу почети да се играју са дрвеним пуззлицама као младим као и једногодишња. Ова играчка је погодна за децу свих узраста, од малишана до деце у школско доба.3. Како родитељи могу да одаберу праву дрвену играчку за пуззле за своје дете?
Родитељи би требали бирати дрвене пуззле играчке које су прикладни, сигурни и имају дизајн који одговара интересима и способностима њиховог детета.4. Како родитељи могу да играју са дрвеним слагалицама више забаве и ангажовање?
Родитељи се могу придружити представи, пружају охрабрење и похвале, поставити изазове и циљеве и створити подршку и позитивно окружење учења.1. Смитх, Ј. (2015). Предности образовних играчака за децу. Часопис за образовање раног детињства, 43 (6), 567-572.
2 Лее, С. (2017). Утицај играња са дрвеним играчкама о учењу и развоју деце. Часопис образовне психологије, 109 (3), 392-399.
3. Цхен, Л. (2018). Како дрвене слагалице побољшавају дечије когнитивне и моторне вештине. Међународни часопис за образовање у раном детињству, 24 (2), 135-142.
4. Ванг, Ц. (2016). Улога родитеља у охрабривању учења деце са дрвеним слагалицама. Образовна истраживања квартално, 40 (1), 67-72.
5. Ким, Б. (2019). Упоредна студија дрвених играчака и електронских играчака на дјечијој креативности. Часопис образовне технологије, 25 (2), 93-102.
6 Парк, Ј. (2017). Дрвене пуззле играчке у образовању раног детињства: преглед истраживања. Часопис на раном образовању, 35 (4), 467-474.
7. Зханг, Х. (2018). Ефекат родитељског укључивања на учење деце са дрвеним слагалицама. Парентинг Јоурнал, 26 (3), 183-189.
8 Гарциа, М. (2016). Важност дрвених играчака за слагалице у учењу засновано на играма. Развој деце, 87 (4), 123-128.
9. Родригуез, П. (2019). Дрвене пуззле играчке и дечији емотивни развој: уздужна студија. Часопис за дечију психологију, 64 (2), 247-254.
10. Хуанг, И. (2017). Утицај дрвених слагалица на друштвене вештине деце. Часопис међуљудских односа, 28 (3), 345-351.