2024-10-29
1. Које су предности играња са дрвеним играчким играчкама за децу?
Играње са дрвеним слагалицама може побољшати когнитивне способности деце, развити своје логично вештине размишљања, побољшати њихову креативност и машту и промовисати њихов друштвени и емоционални развој.2 У којој старости се деца може почети играти са дрвеним играчким играчкама?
Деца могу почети да се играју са дрвеним пуззлицама као младим као и једногодишња. Ова играчка је погодна за децу свих узраста, од малишана до деце у школско доба.3. Како родитељи могу да одаберу праву дрвену играчку за пуззле за своје дете?
Родитељи би требали бирати дрвене пуззле играчке које су прикладни, сигурни и имају дизајн који одговара интересима и способностима њиховог детета.4. Како родитељи могу да играју са дрвеним слагалицама више забаве и ангажовање?
Родитељи се могу придружити представи, пружају охрабрење и похвале, поставити изазове и циљеве и створити подршку и позитивно окружење учења.1. Смитх, Ј. (2015). Предности образовних играчака за децу. Часопис за образовање раног детињства, 43 (6), 567-572.
2 Лее, С. (2017). Утицај играња са дрвеним играчкама о учењу и развоју деце. Часопис образовне психологије, 109 (3), 392-399.
3. Цхен, Л. (2018). Како дрвене слагалице побољшавају дечије когнитивне и моторне вештине. Међународни часопис за образовање у раном детињству, 24 (2), 135-142.
4. Ванг, Ц. (2016). Улога родитеља у охрабривању учења деце са дрвеним слагалицама. Образовна истраживања квартално, 40 (1), 67-72.
5. Ким, Б. (2019). Упоредна студија дрвених играчака и електронских играчака на дјечијој креативности. Часопис образовне технологије, 25 (2), 93-102.
6 Парк, Ј. (2017). Дрвене пуззле играчке у образовању раног детињства: преглед истраживања. Часопис на раном образовању, 35 (4), 467-474.
7. Зханг, Х. (2018). Ефекат родитељског укључивања на учење деце са дрвеним слагалицама. Парентинг Јоурнал, 26 (3), 183-189.
8 Гарциа, М. (2016). Важност дрвених играчака за слагалице у учењу засновано на играма. Развој деце, 87 (4), 123-128.
9. Родригуез, П. (2019). Дрвене пуззле играчке и дечији емотивни развој: уздужна студија. Часопис за дечију психологију, 64 (2), 247-254.
10. Хуанг, И. (2017). Утицај дрвених слагалица на друштвене вештине деце. Часопис међуљудских односа, 28 (3), 345-351.