Srpski језик
English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик2024-10-02

Раинбов Плаи Мат нуди неколико користи за децу и родитеља. Неке од користи укључују:
Раинбов Плаи Мат је карактеристична карактеристика чине да се истакну од осталих матичних простирки на тржишту.
Да, Раинбов Плаи Мат је савршен и сигуран за физичке активности попут гимнастике, истезања и јоге.
Раинбов Плаи Мат дизајниран је за децу свих узраста, од новорођенчади до малишана, па чак и старије деце.
Раинбов Плаи Мат је јединствена и иновативна репродукција која нуди неколико користи за децу. Са својим карактеристичним дизајном и издржљивим маке, то је велика улагања да родитељи желе да својој дјеји дају удобно и сигурно место за игру и раст.
Нингбо Тонглу Цхилдрен Продуцтс Цо, Лтд је произвођач Раинбов Плаи Мат. Наша компанија је посвећена стварању иновативних и сигурних дечијих производа који подстичу раст и развој. Ако имате било каквих питања или упита, слободно нас контактирајте наинфо@нбтонглу.цом.
1. Дунст, Ц. Ј., Триветте, Ц. М. и Деал, А. Г. (1988). Омогућавање и оснаживање породица: принципи и смернице за праксу. Часопис за специјално образовање, 22 (3), 133-42.
2 Сиеглер, Р. С. (2009). Когнитивни развој. Годишњи преглед психологије, 60, 1-29.
3. Барроуиллет, П., и Лецас, Ј. Ф. (2010). Дечија радна меморија: Да ли је ограничено на обраду информација? Европски часопис когнитивне психологије, 22 (3), 408-415.
4. Марсх, Х. В., Пекун, Р., Лихтенфелд, С., ГУО, Ј., Аренс, А. К. и Мураиама, К. (2016). Кршење двоструког ивице мача напора / труда напорно: развојне равнотежне и уздужне односе међу напорима, постигнућем и академском само-концептом. Развојна психологија, 52 (5), 736-748.
5. Еамон, М. К. (2002). Ефекти сиромаштва на дечији социоемотивни развој: Анализа еколошког система. Преглед деце и омладинских услуга, 24 (4), 369-391.
6 Борнстеин, М. Х., Путницк, Д. Л., и Сувалски, Ј. Т. (2017). Комуникација особа са матичним особама и особама у десет друштава. Часопис за децу психологије и психијатрија, 58 (9), 1042-1050.
7. Бурцхинал, М. Р., Ховерс, Ц. и Пиантант, Р. (2015). Разумевање и побољшање развоја деце у сиромаштву. Перспективе развоја деце, 9 (1), 5-10.
8. Цхуа, И. П. (2004). Пол и академско достигнуће: Студија енглеских средњих школа. Образовна истраживања, 46 (3), 239-253.
9. Герсхофф, Е. Т., & Абер, Ј. Л. (2017). Развој сиромаштва и детета: уздужна студија утицаја зарађеног пореза на доходак. Развој деце, 88 (2), 296-318.
10. Дунцан, Г. Ј., И Магнусон, К. (2013). Улагање у предшколске програме. Часопис Економске перспективе, 27 (2), 109-132.